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「ワールド・ファミリー バイリンガルサイエンス研究所」を含むプレスリリース

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ポール・ジェイコブス研究員(2019年に早稲田大学で開催されたセミナーにて撮影)

海外の論文『実際の身体動作 vs 3Dアバター ～身体化された学習の異タイプがEFL(外国語としての英語学習) リスニング力に与える効果』に関する記事を公開

ワールド・ファミリー バイリンガル サイエンス研究所のプレスリリース

研究で使用したVRヘッドセット

子どもたちの67％が「もっと英語を使いたい！」

ワールド・ファミリー バイリンガル サイエンス研究所のプレスリリース

ポール研究員の動画アニメーション画面

親が英語を話せなくても 子どもの英語習得のためにできる２つのこと

ワールド・ファミリー バイリンガル サイエンス研究所のプレスリリース

「バイリンガルは日本語が中途半端？！」という誤解

小さいころから英語を学習すると 日本語が中途半端になっちゃうって本当？

ワールド・ファミリー バイリンガル サイエンス研究所のプレスリリース

八町小学校の授業風景

公立小学校でイマージョン教育に取り組む意義 「グローカル」視点の重要性

ワールド・ファミリー バイリンガル サイエンス研究所のプレスリリース

コードスイッチング

早期英語教育で育った子どもが 日本語と英語を「ごちゃ混ぜ」に話すのは心配不要？

ワールド・ファミリー バイリンガル サイエンス研究所のプレスリリース

VRサンプル

VRなどの仮想環境を用いた外国語学習・ 効果的になるための3要素

ワールド・ファミリーバイリンガルサイエンス研究所のプレスリリース

登壇者　佐藤久美子氏

教職者・教育関係者 対象 「小学校での英語科目授業に関する勉強会」

ワールド・ファミリー バイリンガルサイエンス研究所のプレスリリース